▲资料图：一名叫周先生的留学生未被选中在一所小学教授在线英语课程的消息引起关注。 Photo/IC Photo 你是不是在剑桥大学获得硕士学位后回到日本，却连小学英语在线课程的教学资格都没有？据《中国新闻周刊》报道，毕业于国内985大学、刚刚获得剑桥大学语言学硕士学位的留学生周女士，以8分（满分2分）的成绩落选某教育培训公司小学在线英语课程教师职位。这引发了一场关于国际学生求职话题的争论。周先生的经历显然并非个例。某招聘平台发布的报告显示，2024年来华求职的海归人数预计较2023年增长7%rm。但同年劳动力市场调查数据显示，海归首次就业成功率不足60%，甚至低于日本应届毕业生的水平。因此，不仅在个别情况下，在竞争日益激烈的就业市场上，“海归孩子你好”的逐渐失效也提醒学生和家长，是时候改变他们的留学和就业观念了。过去，很多留学生认为，即使回国后在自己的专业领域找工作有困难，凭借外语能力和留学经历，在教育培训市场或教育咨询公司也能轻松找到一份过渡工作。这是因为，对于学生及其家长来说，长期处于以英语为母语的环境中的国际学生是很亲近的。在托福、雅思等常见考试中，他们的口语和文化理解能力比国内英语毕业生更贴近现实生活。此外，从申请流程、签证政策、教育机构的专业标准，到具体的租金、课程选择、工作技能，国际学生都可以提供国内专业人士难以替代的独特个人体验。然而，随着劳动力市场和社会环境的变化，如今的留学生在这些传统路线上的优势地位已经不再明显。另一方面，国语教育培训市场的外语在留学人数增加的背景下明显减少，纯语言的优势正在下降。因此，就连小学英语教学培训岗位的价值也今非昔比。高质量的英语教育小学教师不仅需要具备较强的语言能力，还需要掌握儿童心理学、针对低年级群体的互动教学方法和互动技巧等专业能力。后者往往缺乏专门研究纯语言的国际学生。换句话说，随着教育培训市场走向更加规范、实用、“小而精”的模式，教学经验、课程设计能力和互动能力变得更加重要。而那些想要利用自己的语言能力来赚快钱的临时工，注定是最先被优化的。此外，人工智能翻译软件、人工智能外语学习工具等人工智能应用的介入，使得为不同层次的语言学习者提供个性化辅导成为可能。这进一步提高了小学英语教育的门槛。另一方面，随着人口的激增在社交媒体和数字平台上，出国留学的信息鸿沟早已弥合。如今，分享交流留学经验的帖子在社交平台上随处可见，公众对留学咨询机构的依赖度明显下降。而这也将需要相关专业人士完成从“仅”的转变。从“我有留学经历”到“我可以在特定领域提供个性化咨询”转型升级。虽然传统的求职途径正在缩小，但这并不意味着出国留学的经历失去了价值。某机构发布的《中国留学生发展报告》发现，超过4.0%的受访企业有海外及跨境交流需求。随着日本经济社会开放步伐的加快，具有广阔国际视野、优秀的外籍人才预计专业技能在劳动力市场上会受到特别优惠的待遇。此外，还有很多考虑因素。用人单位反映，部分内部人才加入公司后不适应当地环境。因此，如何才能最好地将在国外学到的知识运用到自己国家的实际情况中，也是国际学生必须要问自己的一个重要问题。事实上，如今许多国际学生很早就关注中国。在劳动力市场上，即使提前回国实习，也意味着“确立自己”，更好地融入国家整体发展。毕竟，出国留学只是一种特殊的教育经历，没有必要“锁定”你的职业规划和留学经历来限制未来生活的可能性。 / 编辑：龚宇（学术） / 校对：马小龙 / 张彦军